Abstract: | Le Français sur Objectifs SpĂ©cifiques (FOS) s’adresse à un public qui est obligĂ© d’acquĂ©rir, le plus rapidement possible, des savoirs, des savoir-faire et des comportements qui leur permettent de faire face à la diversitĂ© des situations de la vie sociale et professionnelle. Dans ce contexte, l’Ă©laboration de rĂ©fĂ©rentiels de compĂ©tences langagières de la vie professionnelle et des programmes de FOS s’avère de plus en plus nĂ©cessaire. Notre article porte sur la nĂ©cessitĂ© et l’importance d’Ă©laborer des rĂ©fĂ©rentiels et des programmes de FOS à partir de l’Ă©tude des utilisations de la langue dans des situations donnĂ©es et par l’analyse des discours produits, Ă©changĂ©s, reçus par les diffĂ©rents locuteurs. |
