Dans l'enseignement d'une langue, la pragmatique offre un enjeu particulier, grâce à son statut que certains on jugé d'ambigu. Elle propose un regard beaucoup plus nuancé sur le fonctionnement de la langue et sur la formation du discours. L'enseignant est, lui aussi, soumis à une épreuve importante: tirer au clair les rapports qu'entretient la pragmatique avec d'autres science du langage, en examiner les objectifs et les débouchées, faire comprendre les rouages de la "machinerie du sens" dans les divers contextes.
